01
標準發音
因為大多數孩子缺乏母語，所以模仿音訊或視頻是糾正發音的唯一有效方法。通過想像學說英語。
只要有專門訓練孩子發音正確的家長，就必須深刻認識到訓練過程的枯燥。別說是孩子，即使是成年人，也很難堅持下去。
一些機构甚至家長，為了追求完美，一開始就要求孩子模仿的聲音要和原音100%一致。如果他們不這樣做，他們會一次又一次地模仿，只要它值得完美。
高標準、嚴要求無可厚非，但在童年，興趣比“完美”更重要。如果追求“完美”，扼殺孩子學習英語的興趣，得不償失。
苗苗小時候，一開始說話不太規範。他經歷了一個漸進的過程。隨著孩子們對標準英語發音的輸入越來越多，如果我繼續模仿，我就能逐漸糾正個別錯誤的發音。
在不同年齡段，製定不同的標準更符合兒童的心理發展。
02
重複
朗讀對提高英語口語有很大的幫助。只要輸出足够，英語口語就會越來越流利。
英語和漢語中有許多發音位置不同。此時，重複可以幫助孩子鍛煉不同的口腔肌肉，通過肌肉記憶保持英語發音的正確性和口語的流暢性。
人們常說，只要你多讀書，就能寫出好文章。這並不完全正確。在現實生活中，堅持每天讀書的人很多，但真正寫出好作文的人卻很少。這說明，只有大量的泛讀是不够的，我們需要大聲朗讀、重複甚至背誦，這樣才能真正地模仿和吸收英語語言的精髓，然後開始有效地輸出。
豐子愷學英語時，每篇課文讀了22遍。新東方的俞敏洪在談到學習英語時，強調每一篇文章都要讀、背200遍。在猶太人的母語希伯來語中，“學習”就是“重複”。在猶太法典的塔木德中有一條記錄：“讀101遍比讀100遍好”。可以看出，重複的價值是非常大的。
有些理論強調朗讀或朗誦的速度，例如“三大方法”。對孩子來說，不應該盲目模仿。兒童在幼年時期，是培養辨別聲音能力的關鍵時期。發音清晰準確是第一要務。如果一開始讀得太快，勢必會導致發音模糊，這是有害的。
03
簡單才是王道
《持久戰》的覈心也是整本書的精髓：“武器是戰爭的重要因素，但不是决定性因素，决定性因素是人。”
學英語也不例外。你不能只沉迷於各種電子產品和應用工具，最終學好英語不是靠這些工具，而是靠孩子們自己。
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